פ"סקול
חברתי

מעטפת חברתית-ערכית ליום הלימודים

פ"סקול
חברתי

זרם חינוכי
זרם חינוכי
שלבי גיל
שלבי גיל
ערך נושאי
ערך נושאי
זרם חינוכי
זרם חינוכי
שלבי גיל
שלבי גיל
ערך נושאי
ערך נושאי

פ"סקול חברתי

פתיחה וסגירה של יום לימודים יהיו מושרשות בבתי הספר כתפיסה וחלק מהתרבות הבית ספרית
המקדמות יחסי קרבה ואכפתיות ומרחב של אקלים חינוכי מיטבי, המהווה מעטפת רגשית-חברתית ליום הלימודים תוך התייחסות להיבטים התפתחותיים.

בשבוע הבא

השיר השבועי

בשבוע שעבר

יֵשׁ בְּךָ הַכֹּל
מילים: עֲקִיבָא וְצוּרִית תּוּרְגְּ'מָן
לחן: עֲקִיבָא תּוּרְגְּ'מָן
אוֹת לְאוֹת סַפֵּר אֶת הַסִּפּוּר שֶׁלְּךָ יֵשׁ לְךָ אֶחָד יָפֶה גַּם כָּל הַכְּאֵבִים וְהַחֻלְשׁוֹת שֶׁלְּךָ הָפְכוּ אוֹתְךָ אֶחָד כָּזֶה שֶׁלֹּא מְפַחֵד לִפֹּל שֶׁלֹּא מְפַחֵד לִגְדֹּל   תָּו לְתָו נַגֵּן אֶת הַנִּגּוּן שֶׁלְּךָ יֵשׁ לְךָ אֶחָד יָפֶה תִּרְקֹד כְּאִלּוּ הָעוֹלָם שָׁר בִּשְׁבִילְךָ תִּרְאֶה הַלֵּב כְּבָר מִתְרַפֵּא וְרַק אַל תְּפַחֵד לִפֹּל רַק...

 

אוֹת לְאוֹת סַפֵּר אֶת הַסִּפּוּר שֶׁלְּךָ

יֵשׁ לְךָ אֶחָד יָפֶה

גַּם כָּל הַכְּאֵבִים וְהַחֻלְשׁוֹת שֶׁלְּךָ

הָפְכוּ אוֹתְךָ אֶחָד כָּזֶה

שֶׁלֹּא מְפַחֵד לִפֹּל

שֶׁלֹּא מְפַחֵד לִגְדֹּל

 

תָּו לְתָו נַגֵּן אֶת הַנִּגּוּן שֶׁלְּךָ

יֵשׁ לְךָ אֶחָד יָפֶה

תִּרְקֹד כְּאִלּוּ הָעוֹלָם שָׁר בִּשְׁבִילְךָ

תִּרְאֶה הַלֵּב כְּבָר מִתְרַפֵּא

וְרַק אַל תִּפְחַד לִפֹּל

רַק אַל תִּפְחַד לִגְדֹּל

 

כָּל עוֹד לֹא הִפְסַקְתָּ לַחֲלֹם

אַתָּה מְנַצֵּחַ

כְּאִלּוּ אֵין מָחָר, לִחְיוֹת הַיּוֹם

תַּחְזִיק רַק לְהַיּוֹם

כָּל עוֹד לֹא הִפְסַקְתָּ לַחֲלֹם

אַתָּה מְנַצֵּחַ

תָּעוּף הֲכִי רָחוֹק שֶׁאַתָּה יָכוֹל

כִּי יֵשׁ בְּךָ הַכֹּל

 

קַח מִכְחוֹל צַיָּר אֶת הַצִּיּוּר שֶׁלְּךָ

יֵשׁ לְךָ אֶחָד יָפֶה

וְאֵין שׁוּם דָּבָר שֶׁיַּעֲצֹר אוֹתְךָ

תַּפְלִיג לְאָן שֶׁרַק תִּרְצֶה

רַק אַל תִּפְחַד לִפֹּל

 

רק אַל תִּפְחַד לִגְדֹּל

 

כָּל עוֹד לֹא הִפְסַקְתָּ לַחֲלֹם

אַתָּה מְנַצֵּחַ

כְּאִלּוּ אֵין מָחָר, לִחְיוֹת הַיּוֹם

תַּחְזִיק רַק לְהַיּוֹם

כָּל עוֹד לֹא הִפְסַקְתָּ לַחֲלֹם

אַתָּה מְנַצֵּחַ

תָּעוּף הֲכִי רָחוֹק שֶׁאַתָּה יָכוֹל

כִּי יֵשׁ בְּךָ הַכֹּל

 

כָּל עוֹד לֹא הִפְסַקְתָּ לַחֲלֹם

אַתָּה מְנַצֵּחַ

כְּאִלּוּ אֵין מָחָר, לִחְיוֹת הַיּוֹם

תַּחְזִיק רַק לְהַיּוֹם

כָּל עוֹד לֹא הִפְסַקְתָּ לַחֲלֹם

אַתָּה מְנַצֵּחַ

תָּעוּף הֲכִי רָחוֹק שֶׁאַתָּה יָכוֹל

כִּי יֵשׁ בְּךָ הַכֹּל

 

יֵשׁ בְּךָ הַכֹּל

יֵשׁ בְּךָ הַכֹּל

יֵשׁ בְּךָ הַכֹּל

 

עֶרֶב מוּל הַגִּלְעָד
מילים: לאה גולדברג
לחן: מיקי גבריאלוב
הָאִילָנוֹת כָּל כָּךְ כְּבֵדִים כּוֹפֵף הַפְּרִי אֶת הַבַּדִּים זוֹ הַשָּׁעָה הַמַּרְגִּיעָה בָּהּ נִרְדָּמִים הַיְּלָדִים. אֶל הַבִּקְעָה מִן הַגִּלְעָד טָלֶה שָׁחֹר וְרַךְ יָרַד כִּבְשָׂה פּוֹעָה בּוֹכָה בַּדִּיר זֶה בְּנָהּ הַקָּט אֲשֶׁר אָבַד. יָשׁוּב טָלֶה אֶל חֵיק הָאֵם יִשְׁכַּב בַּדִּיר וְיֵרָדֵם וְהַכִּבְשָׂה תִּשַּׁק אוֹתוֹ וְהִיא תִּקְרָא אוֹתוֹ בְּשֵׁם. נִסְתַּר הַלֵּיל בֵּין הַבַּדִּים...

הָאִילָנוֹת כָּל כָּךְ כְּבֵדִים
כּוֹפֵף הַפְּרִי אֶת הַבַּדִּים
זוֹ הַשָּׁעָה הַמַּרְגִּיעָה
בָּהּ נִרְדָּמִים הַיְּלָדִים.

אֶל הַבִּקְעָה מִן הַגִּלְעָד
טָלֶה שָׁחֹר וְרַךְ יָרַד
כִּבְשָׂה פּוֹעָה בּוֹכָה בַּדִּיר
זֶה בְּנָהּ הַקָּט אֲשֶׁר אָבַד.

יָשׁוּב טָלֶה אֶל חֵיק הָאֵם
יִשְׁכַּב בַּדִּיר וְיֵרָדֵם
וְהַכִּבְשָׂה תִּשַּׁק אוֹתוֹ
וְהִיא תִּקְרָא אוֹתוֹ בְּשֵׁם.

נִסְתַּר הַלֵּיל בֵּין הַבַּדִּים
וְהַנָּבִיא הַגִּלְעָדִי
יוֹרֵד דּוּמָם אֶל הַבִּקְעָה
לַחְזוֹת בִּשְׁנַת הַיְּלָדִים.

אִמָּא שֶׁלִּי
מילים: אריק איינשטיין ושלום חנוך
לחן: שלום חנוך
יֶשׁ לִי אִשָּׁהּ שֶׁאוֹהֶבֶת אוֹתִי, הִיא רַק שֶׁלִּי. הִיא מְכִירָה אֹתִי מֵהַתְחָלָה שֶׁלִּי שֶׁלָּהּ. הִיא מֻכְרָחָה לִהְיוֹת חָכְמָה – אִמָּא שֶׁלִּי וְאֶת הַשִּׁיר אֲנִי שָׁר בִּשְׁבִילָהּ אִמָּא, אִמָּא, אֶת הֵינַקְתְּ אוֹתִי, אֶת פִּנַּקְתָּ אוֹתִי, אֶת הֵבֵאתָ אוֹתִי, אִמָּא,אִמָּא, אֶת פִּנַּקְתָּ אוֹתִי, אֶת הֵבֵאתָ אוֹתִי, אַתְּ. כַּמָּה יָמִים שֶׁבִּלִּיתִי אִתָּהּ –...

פִּתְחוּ אֶת הַשַּׁעַר, פִּתְחוּהוּ רָחָב,
עָבוֹר תַּעֲבֹר פֹּה שַׁרְשֶׁרֶת זָהָב:
אַבָּא
וְאִמָּא,
וְאָח
וְאָחוֹת
וְחָתָן וְכַלָּה
בְּמִרְכֶּבֶת קַלָּה.

בשבוע שעבר

בשבוע הבא

המפגש החברתי בפתיחת יום הלימודים מהווה מרחב בטוח למנעד הרגשות והמחשבות שעִימם מגיעים התלמידים והתלמידות בבוקר. מרחב זה תורם לביסוס יחסי קרבה ואכפתיות ומקדם את הרווחה הנפשית.

תוכנית שיר של יום - פתיחת יום בשיח ופעילות רגשית-חברתית-ערכית בעקבות שירים

המפגש החברתי בפתיחת יום הלימודים מהווה מרחב בטוח למנעד הרגשות והמחשבות שעִמם מגיעים התלמידים והתלמידות בבוקר.

סיכום וסגירה של יום הלימודים

התבוננות רפלקטיבית בחוויות היום של היחיד ושל הקבוצה

המפגש החברתי לקראת סיומו של יום הלימודים מתמקד בהתבוננות רפלקטיבית על מהלך יום הלימודים.

ההתבוננות הרפלקטיבית מאפשרת ליחיד להתבונן פנימה: ברגשותיו, בתודעתו ובדרכי פעולתו. היא מאפשרת לו להבין את עצמו באופן עמוק יותר. באמצעות התבוננות רפלקטיבית, היחיד מברר את הרגשות, הצרכים, המניעים, הערכים והמטרות שלו. בירור זה עשוי לסייע לו לקבל החלטות מושכלות המקדמות צמיחה והתפתחות אישית.  בתהליך זה התלמידים והתלמידות (וצוותי החינוך) שואלים שאלות, בוחנים את מהלך היום בצורה ביקורתית וחוקרים את רגשותיהם ומחשבותיהם בהתייחס לחוויות ולמצבים שונים.

לצד הרפלקציה האישית, אפשר לקיים גם רפלקציה קבוצתית. המטרות המרכזיות של הרפלקציה הקבוצתית הן לשפר את התקשורת בין חברי הקבוצה ואת ביצועי הקבוצה, לזהות את נקודות החוזק והחולשה של הקבוצה ולהתמקד בתחומים בהם דרוש שיפור.

פ"סקול חברתי

פתיחה וסגירה של יום לימודים יהיו מושרשות בבתי הספר כתפיסה וחלק מהתרבות הבית ספרית המקדמות יחסי קרבה ואכפתיות ומרחב של אקלים חינוכי מיטבי, המהווה מעטפת רגשית-חברתית ליום הלימודים תוך התייחסות להיבטים התפתחותיים.

סגירת יום

פרקטיקות לפעילות ושיח רפלקטיבי

פתיחת יום

שיר של יום

תכנית שיר של יום

"שיר של יום" היא חלק מהחלום שלנו לפיתוח ולקידום אווירה
טובה ונעימה בבתי הספר: לפתוח את יום הלימודים בשירה,
בהיכרות עם שיר ובשיח על תכניו. השירים שנבחרו ויושרו במשך
שבוע שלם בבית הספר הממלכתי עברי הם מתוך תכנית תרבות
יהודית -ישראלית.

400+

לורם איפסום

10

נושאים וקטגוריות

3

זרמי חינוך

קל לבחור
שיר לפי ערך

"השביל הזה מתחיל כאן..."

- אהוד בנאי

חלון לשיר של יום

מַעְלָה מַעְלָה
מילים: מירית שם אור
לחן: צביקה פיק
כיתות: גילאי א'-ב', גילאי ג'-ד', גילאי ה'-ו'
שִׁירַת רַבִּים
מילים: תלמה אליגון רוזן
לחן: תלמה אליגון רוזן
כיתות: גילאי א'-ב', גילאי ג'-ד', גילאי ה'-ו'
נֹחַ
מילים: יורם טהרלב
לחן: מתי כספי
כיתות: גילאי א'-ב', גילאי ג'-ד', גילאי ה'-ו'
יְדִידִי טִנְטָן
מילים: מרים ילן שטקליס
לחן: קובי אושרת
כיתות: גילאי א'-ב', גילאי ג'-ד', גילאי ה'-ו'
תֵּן לִי אֶת הַיּוֹם הַזֶּה
מילים: אהרון רזאל
לחן: אהרון רזאל
כיתות: גילאי א'-ב', גילאי ג'-ד', גילאי ה'-ו'
אֲדוֹן עוֹלָם
מילים: מסידורי התפילה
לחן: עוזי חיטמן
כיתות: גילאי א'-ב', גילאי ג'-ד', גילאי ה'-ו'
עוּף גּוֹזָל
מילים: אריק אינשטין
לחן: מיקי גבריאלוב
כיתות: גילאי א'-ב', גילאי ג'-ד', גילאי ה'-ו'
אוּלַי הַיּוֹם
מילים: נועם חורב
לחן: לורן פלד
כיתות: גילאי א'-ב', גילאי ג'-ד', גילאי ה'-ו'
בָּאָה אֲלֵיכֶם
מירי מסיקה
מילים: דידי שחר
לחן: דידי שחר
כיתות: גילאי א'-ב', גילאי ג'-ד', גילאי ה'-ו'
חֵלֶק בָּעוֹלָם
מילים: רחל שפירא
לחן: קובי אשרת
כיתות: גילאי א'-ב', גילאי ג'-ד', גילאי ה'-ו'
דילוג לתוכן