ציטוט: "הדרך הנכונה לחנך בני אדם היא להיות להם לדוגמה" (אלברט איינשטיין).

בסרטון הקליפ של השיר בביצוע עדי אברהמי מופיעה דמותו של אלברט איינשטיין ושורת דמויות נוספות, המהוות דוגמה אישית ומקור של הגשמה עצמית והגשמת חלום, ניצחון הרוח והתגברות על חסמים רגשיים.
אלברט איינשטיין היה גדול המדענים של המאה העשרים (וודאי המפורסם שבהם). עם זאת, קיימת הערכה רבה לאישיותו גם מחוץ לעולם המדע והעמדות שהביע במגוון נושאים עוררו עניין והייתה להן השפעה. במאמרים רבים, בחילופי מכתבים עם בני דורו, בהופעות פומביות ובפעילות ציבורית הוא הביע את דעתו על נושאים כמו מלחמה ושלום, חינוך וערכים. הוא פעל ללא לאות למען כבוד האדם וחירותו ותקף כל צורה של הפליה. במסגרת זו, תופסת מקום מרכזי ומתמשך ההזדהות שלו עם גורל העם היהודי והתייחסותו לשאלות מרכזיות, כמו האנטישמיות, ערכי היהדות, הלאומיות היהודית והמפעל הציוני. הציטוט הנבחר מצביע על ההשפעה של אדם בודד, המתחיל בצעד קטן ובחלום, והופך את הקושי להזדמנות. בדרך זו הוא מקור השראה והשפעה ודמות ראויה לחיקוי לאנשים רבים בעולם.
ערכים מובילים בשיר: הגשמה עצמית, העצמה, שינוי, תקווה. אומץ.

• צפו בסרטון המלווה את שיר ובקשו מהתלמידים לכתוב את הדמויות שאותן זיהו על הלוח. למשל: אלברט איינשטיין, מרטין לותר קינג, ניל ארמסטרונג, מרים פרץ, קמילה האריס (סגניתו של נשיא ארה"ב ג'ו ביידן).

• שאלו את התלמידים: מה משותף לכל האנשים האלו? (למורה: מנהיגים, הובילו שינוי, עשו משהו בפעם הראשונה, שינו את העולם…).

• רשמו על הלוח משפטים שנאמרו על ידם, שיש להם אזכור או הדהוד בשיר.
  "הדרך הנכונה לחנך בני אדם היא להיות להם לדוגמה" (אלברט איינשטיין).
  "זהו צעד קטן לאדם, צעד גדול לאנושות" (ניל ארמסטרונג).
  "אמונה היא לעשות את הצעד הראשון גם כשאינך רואה את התמונה כולה וגם: יֵשׁ בִּי חֲלוֹם הַיּוֹם!" (מרטין לותר קינג).

• הציגו את מילות השיר לתלמידים והנחו אותם לחפש את הרמיזות לציטוטים של הדמויות שהוזכרו בשיר (למורה: זה מתחיל בצעד, זה מתחיל בחלום, עובר לאנושות).

• בקשו מהתלמידים להביא דוגמאות לדמויות שמעוררות בהם השראה (מעולם הספורט, מעולם התרבות, מישהו שהם מכירים באופן אישי וכדומה).

• שאלו: מה מעורר בדמות שהם בחרו השראה? (האם אלה המעשים שהם עשו? הערכים שהם מייצגים?).

משימה

• בחברותא, בקשו מהתלמידים לחשוב על משפט שמעודד ומעניק השראה לעשיית צעד ראשון לקראת התחלה חדשה כלשהי. 

• שתפו במליאה את המשפטים. 

• בקשו מהתלמידים לבחור משפט קרוב לליבם ולהסביר באיזו דרך המשפט מעניק להם באופן אישי עידוד ותמיכה.

ציטוט: "הדרך הנכונה לחנך בני אדם היא להיות להם לדוגמה" (אלברט איינשטיין).

בסרטון הקליפ של השיר בביצוע עדי אברהמי מופיעה דמותו של אלברט איינשטיין ושורת דמויות נוספות, המהוות דוגמה אישית ומקור של הגשמה עצמית והגשמת חלום, ניצחון הרוח והתגברות על חסמים רגשיים.
אלברט איינשטיין היה גדול המדענים של המאה העשרים (וודאי המפורסם שבהם). עם זאת, קיימת הערכה רבה לאישיותו גם מחוץ לעולם המדע והעמדות שהביע במגוון נושאים עוררו עניין והייתה להן השפעה. במאמרים רבים, בחילופי מכתבים עם בני דורו, בהופעות פומביות ובפעילות ציבורית הוא הביע את דעתו על נושאים כמו מלחמה ושלום, חינוך וערכים. הוא פעל ללא לאות למען כבוד האדם וחירותו ותקף כל צורה של הפליה. במסגרת זו, תופסת מקום מרכזי ומתמשך ההזדהות שלו עם גורל העם היהודי והתייחסותו לשאלות מרכזיות, כמו האנטישמיות, ערכי היהדות, הלאומיות היהודית והמפעל הציוני. הציטוט הנבחר מצביע על ההשפעה של אדם בודד, המתחיל בצעד קטן ובחלום, והופך את הקושי להזדמנות. בדרך זו הוא מקור השראה והשפעה ודמות ראויה לחיקוי לאנשים רבים בעולם.
ערכים מובילים בשיר: הגשמה עצמית, העצמה, שינוי, תקווה. אומץ.

• הציגו את השיר לתלמידים.

• בקשו מהתלמידים לחפש בשיר צמדי מילים מנוגדות (למורה: מציאות-דמיון, קושי-הזדמנות, אדם-אנושות, אומץ-פחד, צעד-מסע).

• שאלו: כיצד הניגודים הרבים תורמים להבנת המסר המרכזי של השיר? (למורה: היכולת לשנות ולהפוך את קשיי ההתחלה להזדמנות ולהצלחה; מסע שמשפיע על היחיד ומעורר השראה לחברה כולה).

• קראו שוב את הפזמון החוזר וכתבו את הפעולות הדורשות מאמץ גופני ואת הפעולות הדורשות מאמץ נפשי כדי להתגבר ולהתחיל לנוע לעבר שינוי. מדוע, לדעתכם, הדוברת בשיר משלבת את שתי הפעולות יחד?

• הציגו את הציטוט הפותח של אלברט איינשטיין: "הדרך הנכונה לחנך בני אדם היא להיות להם לדוגמה". בקשו מהתלמידים להסביר את הציטוט במילים שלהם.

• הנחו את התלמידים לחפש בשיר משפטים המחזקים או ממחישים את הציטוט (לדוגמה: זה מתחיל מאדם אחד ועובר לאנושות כולה).

השיר "זה מתחיל בצעד" של היוצרת והזמרת עדי אברהמ, יצא באלבום הבכורה שלה בעל אותו שם בשנת 2022. השיר, המספר על הגשמת חלומות שמתחילה בצעד אחד, הפך לצלצול של בתי ספר, להמנון של ארגונים שונים של התפתחות אישית ולכל מי שחלום בליבו. עדי אברהמי סיפרה על מילות השיר "זה מתחיל בצעד וממשיך למסע / זה מתחיל מאדם אחד / ועובר לאנושות כולה":

"אני מאמינה שאנחנו מחוברים כמו רשת, וכשכשאתם עושים טוב לעצמכם אתם אוטומטית עושים טוב לכל הסביבה שלכם והם עושים טוב לסביבה שלהם ולסביבה שלהם וזה כמו אדוות וזו הדרך לשנות את האנושות וזו הדרך להשפיע, לעשות לעצמכם טוב ולא לוותר על הדבר הזה שגורם לעיניים שלכם להבריק." 

השיר בנוי משני חלקים מוזיקליים של בית ופזמון החוזרים על עצמם. לקראת הפזמון האחרון מופיע חלק שלישי, שיש בו אקסלרציה בכל המאפיינים המוזיקליים (מלודיה, עוצמה, מקצב). המשקל של השיר הוא 4/4 כאשר הפעמה הראשונה מודגשת בכל תיבה. בפזמון השיר, המילים "זה מתחיל בצעד" פותחות סדרה של מוטיבים מוזיקליים המתחילים במילים "זה מתחיל…" עם צירוף של מילה / מילים נוספות אחריהם, שמחדדות ומרחיבות את המשפט "זה מתחיל בצעד".

.1 האזנה ראשונה לשיר: השמיעו את הביצוע המקורי של השיר על ידי עדי אברהמי. בצעו שתי פעילויות לבחירתכם על פי ההצעות לשכבות א'-ב'. בדרך זו תבססו את הכרת השיר.

2. לימוד תבניות מלודיות לליווי השיר: ראו להלן שתי תבניות מלודיות לליווי השיר.
   א. שירו את הליווי בסולפג' עבור בתי השיר בעזרת "היד המזמרת" (קודאי) ונגנו אותו במטלופונים. הקטע חוזר ארבע פעמים.

ב. שירו את הליווי בסולפג' עבור פזמון השיר בעזרת "היד המזמרת" (קודאי) ונגנו אותו במטלופונים. הקטע חוזר ארבע פעמים.

ג. למדו את הילדים לשיר את פזמון השיר ("זה מתחיל בצעד").
(למורה: השתמשו בגרסת הפלייבק בסולם דו מז'ור והצטרפו אליו בשירה ונגינה) ראי נספח 1 (מצורף בקבצים להורדה)

3. שאלו את התלמידים: א. איך קוראים למוזיקה שמקריאים בדיבור ולא שרים כאשר ברקע יש ליווי מוזיקלי קצבי? (למורה: למוזיקה זו קוראים מוזיקת ראפ).

ב. צפו בדוגמאות לגרסת ראפ לשיר "זה מתחיל בצעד" בגרסה של עדי אגאי ובגרסה של עדי אברהמי "להסתכל על החיים מסופם". 

ג. לאחר האזנה שאלו את התלמידים למה משמשת במוזיקת ראפ? (למורה: אפשרויות לתשובות: מוזיקת מחאה, רצון להעביר מסר חשוב וכו').

מה למדנו? 

כיתות ג'-ד'

• ליווינו את בתי השיר והפזמון באמצעות סולפג' ובנגינה במטלופונים ובחליליות.
• האזנו לגרסת ראפ של השיר ודנו למה משמשת מוזיקת הראפ.

השיר "זה מתחיל בצעד" של היוצרת והזמרת עדי אברהמ, יצא באלבום הבכורה שלה בעל אותו שם בשנת 2022. השיר, המספר על הגשמת חלומות שמתחילה בצעד אחד, הפך לצלצול של בתי ספר, להמנון של ארגונים שונים של התפתחות אישית ולכל מי שחלום בליבו. עדי אברהמי סיפרה על מילות השיר "זה מתחיל בצעד וממשיך למסע / זה מתחיל מאדם אחד / ועובר לאנושות כולה":

"אני מאמינה שאנחנו מחוברים כמו רשת, וכשכשאתם עושים טוב לעצמכם אתם אוטומטית עושים טוב לכל הסביבה שלכם והם עושים טוב לסביבה שלהם ולסביבה שלהם וזה כמו אדוות וזו הדרך לשנות את האנושות וזו הדרך להשפיע, לעשות לעצמכם טוב ולא לוותר על הדבר הזה שגורם לעיניים שלכם להבריק." 

השיר בנוי משני חלקים מוזיקליים של בית ופזמון החוזרים על עצמם. לקראת הפזמון האחרון מופיע חלק שלישי, שיש בו אקסלרציה בכל המאפיינים המוזיקליים (מלודיה, עוצמה, מקצב). המשקל של השיר הוא 4/4 כאשר הפעמה הראשונה מודגשת בכל תיבה. בפזמון השיר, המילים "זה מתחיל בצעד" פותחות סדרה של מוטיבים מוזיקליים המתחילים במילים "זה מתחיל…" עם צירוף של מילה / מילים נוספות אחריהם, שמחדדות ומרחיבות את המשפט "זה מתחיל בצעד".

1. מעקב אחרי רישום גרפי: ראי נספח 2 (מצורף בקבצים להורדה) , רישום גרפי המסמן את המילים בפזמון השיר על פי 
2. הגובה המוזיקלי של הצלילים. בקשו מהתלמידים להאזין לשיר, ובפזמון לעקוב אחרי המפה בזמן ההאזנה. 
3. זיהוי צלילי השיא: בקשו מהתלמידים לעקוב אחרי הרישום ולזהות אילו מילים מופיעות בחלקים הגבוהים של הגרף. 
4. זיהוי הקשר בין המילים לגובה הצליל: בקשו מהתלמידים לבדוק באילו מקומות גובה הצליל מתאים לתוכן השיר.

מה למדנו? 

כיתות ה'-ו'

• עקבנו אחרי רישום גרפי של הפזמון ובדקנו מהן המילים באזורים הגבוהים.
• בדקנו האם יש קשר בין מילות השיר לאזורים הגבוהים במלודיה.